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作者:admin  添加日期:2012/07/02

OPE官网(原楚雄二中),云南省一级完中,创建于1973年,学校坐落于古凤山书院旧址,有将近40年的办学历史和深厚的文化底蕴。学校领导班子非常重视学校民主政治建设,加大力度、完善民主管理制度,引导教职工参与学校民主决策、民主管理、民主监督,有效地促进了学校的发展。

完善制度、搞好民主管理

民主管理需要制度来保证,制度建设是推进民主管理的前提。学校以教职工代表大会、校务公开制度建设为突破口,完善学校民主管理制度,推进和谐校园建设。

1、健全教职工代表大会制度:学校把教职工代表大会作为学校管理体制的一项重要组成部分,作为校务公开的基本载体,把加强教职工代表大会制度建设列为重要的工作内容。按照《楚雄市中小学校教职工代表大会工作规程》和《OPE官网教职工代表大会制度》的有关要求,坚持每年召开1~2次教职工代表大会,根据需要不定期召开教职工代表大会临时性工作会议,充分采纳教职工的合理化建议,加大了教职工的民主参与、民主管理的力度。学校的每一项决策都能反映教职工的意愿和心声,集中教职工的智慧和力量,实现决策的民主化、科学化。

学校于2008年进一步完善了《紫溪中学教职工代表大会制度》,《OPE官网教职工代表大会条例》,《OPE官网学校教职工代表大会程序要点》,《OPE官网教代会专门工作委员会工 作 职 责》,《OPE官网工会委员会工作职责》,《紫溪中学校务委员会职责》,《紫溪中学工会活动实施方案》,《OPE官网工会小组长职责》并收入《OPE官网管理手册》。

    2、推行民主评议中层及其以上干部制度:中层及其以上干部在学校管理运行中的作用非同小可,他们是学校管理工作正常运行的“桥梁”和“纽带”,是推进学校教育教学工作顺利发展的中坚力量。我校从2010学年开始,将民主评议工作从原来的校级领导延伸到中层干部,在教职工代表大会上实行一年一度的中层及其以上干部民主评议,接受教职工的评议与监督,有力地促进了干部队伍能上能下。

3、实施校务公开制度:校务公开涉及面广、政策性强,加强组织领导十分关键。在学校党总支的领导下,建立了以校长为组长的校务公开领导小组,小组成员由有关处室负责人组成;建立工会主席任组长,由行政干部、党员代表、教工代表组成的校务公开监督小组,加大了教职工民主参与的力度。在2000年5月制定了《OPE官网校务公开制度》,并于2011年作了修订,进一步明确了校务公开的指导思想和原则,公开的内容和形式,公开的程序和方法。并对校务公开领导小组及各职能部门的职责有明确规定。已形成了党总支统一领导,行政为主实施,党政共同负责,工会参与动作,各部门各司其职、广大教职工积极参与的工作格局。

我校校务公开的重点:一是学校的重大改革决策的公开,包括学校发展规划、改革方案、年度工作计划、重大决策、重要决定等。二是围绕教职工切身利益的热点问题抓公开,如职称评聘、教职工福利、大宗物资采购、基建工程招标等。三是学校财务收支情况公开。

    4、构建教职工参民主管理与提出合理化建议的机制:从“民主办校、以法治校”的指导思想出发,坚持依靠广大教职工,深入扎实地开展征集合理化建议的活动。每年的教职工大会的筹备会、提案征集会、教师座谈会等,都做到组织精心、主题鲜明、紧扣实际、参与广泛、方法灵活、常抓不懈,使合理化建议活动成为广大职工参与民主管理、民主监督、民主决策的重要方法和途径。2006年,教职工普遍反映学校文化生活单调,学校立即筹集资金、购置设备建设了工会活动室、女教职工健美操舞蹈教室,定期开放,丰富了校园文化,让工会活动室成为及时调节、愉悦教职员工身心健康的理想场所。

    5、推行党政工联席会议制度:学校定期召开党政工联席会议,主要围绕学校近期工作重点、存在的问题、师生热点等方面展开讨论;学校工会积极听取教职工呼声,并及时向学校有关领导反映;工会主席参加学校校长办公会议,参与学校管理工作。

拓宽渠道,推进民主管理

1.关注热点,敢于公开。

公开是公正的基础,校务公开必须抓住教职工关心的热点、难点、重点问题。

大宗物资采购校长审批后,上报教育局实行公开招标,采购的物品不仅质量好、价格合理,而且售后服务周到。后勤工作同志对校务公开特别有感触,他们说,校务公开给了教职工一个明白,还了我们一个清白。

在每年的职称评定推荐中,申报中、高级职称人数较多,我校坚持公开、民主、择优的原则,通过公开职称名额,公开量化打分推荐办法、公开推荐程序、公开量化打分结果、公开推荐人选等程序,把整个职称推荐工作置于全校教职工监督之下,通过个人述职、处室给教师打分、职评小组审核、所有结果公示等公开环节,增加了工作的透明度,树立了正气,调动了全体教职工的工作积极性。

近几年来,学校发展很快,基本建设任务很重,自推行校务公开以来,我校基建除按规定向全社会公开招标外,还着眼于完善运行机制,建立招标单位承诺制,作为质量验收的依据,这增加了工作的透明度,促进了廉政建设。

在实行校务公开的过程中,不搞不切实际的“一刀切”、“一步到位”,公开的形式也并非千篇一律,而是坚持政治性、合法性、实践性、渐进性的原则,突出重点、实事求是、及时全面、方便群众。

2、尊重教职工的意愿。

在涉及教职工的切身利益方面的制度,学校能广泛听取教工意见。

2008年学校在广泛征求意见的基础上,召集处室、年级、部门主要领导和部分教代会代表对各项规章制度进行全面修订,补充。对党总支工作制度、学校行政管理工作、党政领导职责、工会工作、教务处工作、教科处工作、政教处工作、信息技术处工作、办公室工作、总务处工作、安全工作制度作了补充和完善。并在2008年8月召开的八届三次教代会上,对考勤办法,专业技术职务晋升推荐量化评分细则,教师履职考核办法,职工履职考核办法,优秀班主任、优秀教师、优秀职工评选办法,优秀班级评选办法,教师教学责任事故认定及处理暂行办法,职工教育管理责任事故认定及处理暂行办法,优秀教研组评选细则,教师课赛、论文、课件及辅导学生获奖的奖励方案,校内绩效工资分配方案进行了审议和表决。学校根据代表的意见进行了修订,最后形成了《OPE官网管理手册》,学校的制度建设上了一个新的台阶。

根据学校工作的需要,学校还不定时召开教代会临时性工作会议,以便及时对重大问题进行审议。

2009年9月以来,随着教师奖励性绩效工资的实施,给学校的制度建设、民主管理、服务保障工作带来了新的挑战。学校分别于2009年12月、2010年2月召开了教代会临时会议,专题审议奖励性绩效工资分配方案。会后根据代表的意见,学校对方案进行修订,最后才将前后修改过8次的奖励性绩效工资分配方案上报市教育局。针对教辅后勤代表对方案原则通过,但保留意见的情况,学校专门召开会议,校长、书记、工会及办公室领导与教辅后勤工会小组35名教职工座谈,听取教职工意见,对相关问题作解释和说明,职工了解了实际情况,也就理解了学校的做法。学校将教育局审核批准后的方案及分配结果在学校工会活动室公示,学校的每一位领导、教师、职工奖励性绩效工资的计算明目、金额都全部进行公示,接受全校教职工的监督。

2010年教职工提出的与教学设备、教职工工作和学生生活相关的提案,如高中教室安装多媒体、教师办公室安装宽带、学生公寓维修等提案都被学校采纳并组织实施,对学校的管理和教育教学改革产生了积极的作用。

2010年新学期开始,以工会小组为单位,组织全校教职工开展了“紫溪兴衰、我的责任”讨论活动。以年级为单位,在非毕业班师生中开展了“紫溪兴衰、我的责任”征文活动。活动的开展增强了全校师生的危机意识和责任意识,全校教职工认识到只有学生成才才有学校的发展,只有学校发展才有教师的成功,才能赢得社会的认可和尊重。全校师生纷纷对学校的发展谏言献策,为学校的科学决策提供了切实可行的依据。

3.学生参与管理。

2011年学校设置了校长信箱,并向全校学生公布了校长的手机号码,学生可以在第一时间直接向校长反映各种问题。

各班推选出来的学生直接参与学生食堂、校园超市的监督和管理,后勤服务公司因为食品质量、商品价格等问题受到过学校的处罚。

目前,学生管理中的“学生公决”制度正在推进之中,学生会已经全面参与到学校的各种管理。学校已经步入全体师生共同参与管理的良性发展轨道。

 

多年来,在学校党政领导的重视下,通过几届工会领导和全体工会会员的努力,学校民主管理工作在楚雄市城区学校中进入了先进行列。2010年3月26日市教育工会会议代表50多人到我校参观学习,对我校的民主管理、学校的发展给予了充分肯定。2010年9月29日,云南省教卫科工会主席张祖林一行到我校召开工会工作调研座谈会,了解教育系统绩效工资分配情况及基层学校民主管理工作情况,省、州、市有关领导,楚雄城区中小学领导参观了学校工会活动室,职工书屋等设施,对学校取得的成绩、民主管理工作给予了高度评价。

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